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L’offerta in chiave EdTech

 

L’offerta in chiave EdTech sta crescendo in maniera esponenziale

e sta sempre più rivoluzionando il mondo della formazione aziendale

 

Il nostro cambio di paradigma ci porta ad una rivoluzione tecnologica, che ci ha portato l’avvento di Internet che ha profondamente mutato la storia dell’umanità, consentendo un rapido sviluppo di piattaforme digitali volte a cambiare radicalmente rispetto il percorso educativo e formativo della vita di una persona, cosa ancora più vera in queso periodo storico, dove in un tempo brevissimo ci siamo dovuti abituare alle attività di smart working.

Grazie a tale notevole incremento di dispositivi interattivi, si è assistito alla proliferazione e alla moltiplicazione dei canali d’accesso all’informazione, che hanno cambiato le modalità in cui avviene l’atto comunicativo e di apprendimento.

Fra questi, l’e-learning, le piattaforme webinar, le conference call, stanno rappresentando strumenti innovativi e di più veloce diffusione. Anche le istituzioni scolastico-educative e universitarie hanno iniziato a utilizzare gli strumenti digitali, offrendo corsi di apprendimento a distanza, utilizzando le reti di computer per informazioni. Il settore viene oggi identificato con l’espressione EdTEch (Education Technology) o “Tecnologia educativa” che designa il complesso di strumenti e le innovazioni volti a promuovere e migliorare l’istruzione e la formazione iniziale o continua.

 

L’offerta in chiave EdTech sta crescendo in maniera esponenziale, in tutto il mondo, negli ultimi anni, sia in ambiente scolastico che in quello extrascolastico e professionale. Si tratta di un fenomeno che è stato reso possibile dai più recenti sviluppi digitali algoritmi, intelligenza artificiale, software, ma anche dalla necessità di andare incontro alle nuove esigenze, orientate al digitale, espresse dagli utenti del mercato dell’istruzione, del mondo aziendale e della formazione.

Per quanto riguarda il mondo aziendale, ad esempio, la grande potenzialità di questo sistema va ricercata soprattutto nella possibilità di introdurre strumenti informatici che aiutino a creare nelle aziende esperienze di formazione e aggiornamento più coinvolgenti, inclusiva e personalizzata. I formatori hanno infatti iniziato a vedere la tecnologia come un mezzo per sviluppare pratiche di apprendimento efficienti, attraverso la preparazione di corsi ad-hoc ed esperienze di apprendimento che favoriscano un senso di inclusività ed esclusività che aumentino le capacità di apprendimento di tutti i dipendenti e manager.

Ciò che viene posto in evidenza è un approccio che mira a personalizzare l’apprendimento, basandosi sui punti di forza, abilità e interessi del singolo individuo. In tal senso, sono particolarmente apprezzati i vantaggi offerti dalle soluzioni EdTech, in termini di incremento della comunicazione, della collaborazione e della qualità generale della formazione.

I fruitori dei corsi, ormai, si possono collegare da qualsiasi luogo e in qualsiasi momento, in modo da poter usufruire delle nozioni quando e dove vogliono, in questo modo abbiamo un abbattimento dei costi in riferimento a costi di spostamento, ottimizzazione delle ore lavorative. Per i formatori ormai le aule, oggi, sono collocate in ambiente virtuale e vi si accede dal proprio computer, le vecchie aule di formazione e le platee fisiche, lasciato il posto al desktop, e taccuino e penna sono stati sostituiti dal tablet, con i quali è più facile seguire i corsi online e interattivi, in cui il tutor può essere – addirittura – un robot che si preoccupa di prendere appunti e registrare le lezioni.

Si stima che nel 2018 sia stato registrato un aumento dell’interesse degli investitori per le startup che operano in tale ambito, in particolare quelle basate sull’intelligenza artificiale. Un sondaggio, condotto per Dell Technologies, ha indicato che la maggior parte dei giovani utilizza la tecnologia come parte della propria istruzione formale e desidera lavorare con la tecnologia.

Tuttavia, crescere in una società basata sull’utilizzo quotidiano della tecnologia mobile, non significa comprendere automaticamente come sfruttare le competenze “IT” e “AI” in modi produttivi e professionali. Risulta così necessario lo sviluppo di software che vadano sempre più ad aumentare le opportunità per i lavoratori, preparandoli maggiormente alla loro formazione e informazione durante la futura vita lavorativa. Tutto ciò per rispondere a una società – come quella odierna – molto diversificata: professionisti, manager, dipendenti, persone in cerca di lavoro, ma anche studenti, che avranno aspettative e prestazioni man mano sempre più elevate, in particolare in termini di produttività e miglior gestione del tempo e delle risorse.

Le aziende, stanno diventando sempre più agili a sviluppare una cultura dell’”impara tutto” piuttosto che una cultura del ”sapere tutto” per partecipare alla costituzione di una società dell’apprendimento. Ed è qui che nasce la sfida: spiegare quali possano essere le soluzioni innovative e come esse possano intervenire a migliorare l’esperienza di apprendimento nel mondo lavorativi, nel mondo della scuola e nella vita di tutti i giorni.

Le aziende e i formatori, si stanno adeguando per stare al passo, in modo tale da sfruttare in maniera ottimale, la peculiare libertà e concorrenza che tale mercato offre, stanno fornendo soluzioni che consentano una migliore formazione nelle professioni di oggi e di domani migliorando la comprensione delle sfide della tecnologia digitale.

Tra i principali sviluppi tecnici e educativi, che hanno avuto un forte impatto sul mercato e che richiedono continui miglioramenti nella formazione, troviamo i corsi MOOC, o corsi online aperti su larga scala, che sono dei corsi pensati per una formazione a distanza che coinvolga un numero elevato di utenti; l’apprendimento adattivo, che si basa sull’intelligenza artificiale e consente di personalizzare l’insegnamento in base alle esigenze individuali, sia in termini di contenuto che in termini di ritmo di apprendimento; il Blended learning, o apprendimento misto o apprendimento ibrido, che, nella ricerca educativa, si riferisce ad un mix di ambienti d’apprendimento diversi, combinando il metodo tradizionale frontale in aula con attività mediata dal computer, come ad esempio e-learning, uso di conference call, ecc., e/o con sistemi mobili come smartphone e tablet; 

l’apprendimento immersivo, che si basa sulla realtà virtuale al fine di consentire l’apprendimento in situazioni reali, lasciando spazio agli errori, ad esempio operatori che utilizzano macchine e attrezzature che simulano le lavorazioni o studenti che simulano un intervento;

il micro-apprendimento, che consiste nel moltiplicare sessioni di apprendimento molto brevi per incoraggiare la memorizzazione attraverso la ripetizione, metodo ad oggi ampiamente utilizzato per applicazione educative.

Oggi sempre più aziende leader e start up nell’ambito della formazione professionale e manageriale, sono parte attiva di questo cambio di paradigma che sta generando la rivoluzione tecnologica nel mondo della formazione e dell’apprendimento. In questi ultimi anni queste aziende e  star up credono e investono in innovazione e tecnologia, convinti che EdTech sia il mezzo che consente a un numero sempre maggiore di aziende, manager e professionisti di sfruttare soluzioni migliori e adatte alle nuove sfide professionali e lavorative.

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